《圓錐的認識》圓柱與圓錐PPT課件,人教版六年級下冊數學(xué)下載 上圖中這些物體的形狀都是圓錐體,簡(jiǎn)稱(chēng)圓錐。 測量時(shí),圓錐的底面要水平地放上面的平板要水平放在圓本套2015年新人教版小學(xué)六年級數學(xué)下冊第三單元圓柱與圓錐教學(xué)設計教案由綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)免費提供資源。轉載請注明出處。 教案下載方法:右鍵點(diǎn)擊下。

圓柱體內挖去一個(gè)與它不等高的圓錐,如其實(shí)物圖和其剖面圖所示.錐頂O到AD的距離為1,∠OCD=30°,OC=4,則挖去后該物體的表面積是答案: 圓錐的周長(cháng)是有底面園周長(cháng)和展開(kāi)后扇形的表面 用軟線(xiàn)量出底園的直徑 后尺子量出軟線(xiàn)的長(cháng)度 除以2 得底面圓的半徑 或用皮尺量測圓的周長(cháng) 量測圓錐的斜長(cháng)可以。

圓錐的實(shí)物,答案: 下降2厘米的水的體積即圓錐的體積為： 3.14×302×2, =3.14×1800, =5652（立方厘米）； 所以圓錐的底面積為： 5652×3÷24, =16956÷24, =706.5（平方厘答案: 3.14×402×2÷（3.14×24／3﹚＝400 ∵20×20＝400 ∴圓錐的底面半徑是20厘米。

答案: 生活中的圓柱體:喝水的杯子(杯口和杯底直徑相等的那種)水桶,特別是飲水機上純凈水的桶 生活中比較常見(jiàn)的物體,近似圓柱體的有飲料罐藥瓶紙筒答案: （16+8 ）π。

2、列舉棱柱體的實(shí)物:___問(wèn)題補充l糧倉是圓錐和圓柱的合體 漏斗的教學(xué)樓是棱柱 筆筒 作業(yè)幫用戶(hù) 掃描下載二維碼 ?2017 作業(yè)幫在一個(gè)底面是40cm的圓柱形儲水桶里,浸沒(méi)一個(gè)高為24cm的圓錐形實(shí)物,當把這個(gè)實(shí)物從儲水桶中取出時(shí),桶里的水面下降了2cm,這個(gè)圓錐形實(shí)物的底面半徑是多。

一."魔術(shù)"導入,引出課題. 1.出示一個(gè)圓柱,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的特征? 2.教師:現在老師用一塊布把這個(gè)圓柱遮住(邊說(shuō)邊演示).如果這個(gè)圓柱的上底面慢慢地縮到圓心時(shí),圓錐的認識PPT課件,PPT模板,PPT下載,PPT背景圖片 《圓錐的認識》PPT 部分內容:圓錐介紹 你還見(jiàn)過(guò)哪些圓錐形的物體? 拿一個(gè)圓錐形的實(shí)物,觀(guān)察一下它有哪些。

圓錐的實(shí)物,圓柱體內挖去一個(gè)與它不等高的圓錐,如其實(shí)物圖和其剖面圖所示。錐頂O到AD的距離為1,∠OCD=30°,OC=4,則挖去后該物體的表面積是回答：圓柱的底面積:3.14×(8÷2)2,=3.14×16,=50.24(平方厘米),圓錐的體積:50.24×1=50.24(立方厘米) (即上升的那部分水的體積)圓錐的底面積:3.14。

立體幾何圖形:從實(shí)物中抽象出來(lái)的各種圖形,統稱(chēng)為幾何圖形,幾何圖形是數學(xué)研究的主要對象之一。有些幾何圖形(如長(cháng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各個(gè)部分不都圓柱體內挖去一個(gè)與它不等高的圓錐,如其實(shí)物圖和其剖面圖所示.錐頂O到AD的距離為1,∠OCD=30°,OC=4,則挖去后該物體的表面積是___.答案。

提供圓錐的內容摘要:圓錐第1課時(shí)圓錐的認識教學(xué)內容教科書(shū)第38頁(yè)的內容。教學(xué)目標1.通過(guò)實(shí)物感知,使學(xué)生認識圓錐,掌握圓錐的特征及各部分的名稱(chēng),會(huì )測圓柱體內挖去一個(gè)與它不等高的圓錐,如其實(shí)物圖和其剖面圖所示。錐頂O到AD的距離為1,∠OCD=30°,OC=4,則挖去后該物體的表面積是。

答案: 是一般用的中性筆的筆頭上的筆帽啊 應該是的 還可以用蘿卜 自己削成那樣的形狀啊 或許可以更多關(guān)于圓錐的實(shí)物的問(wèn)題答案: 下降2厘米的水的體積即圓錐的體積為： 3.14×302×2, =3.14×1800, =5652（立方厘米）； 所以圓錐的底面積為： 5652×3÷24, =16956÷24, =706.5（平方厘。

答案: 答：正五棱柱、圓柱的側面展開(kāi)圖為長(cháng)方形 共二個(gè).斜五棱柱的展開(kāi)圖為平行四邊形. 圓錐的展開(kāi)圖為扇形 斜棱柱的展開(kāi)圖為平行四邊形.6天前據魔方格專(zhuān)家權威分析,試題"觀(guān)察下列實(shí)物模型,其形狀是圓柱體的是()A.B.C.D.數學(xué)魔方格"主要考查你對 認識立體幾何圖形 等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考。

答案: 建筑上的吊墜.路障.冰激凌筒 魔術(shù)師的帽子.陀螺.燈光 斗笠.跳棋拿出自己做的圓錐模型(或實(shí)物),量出它的底面直徑和高各是多少厘米,并畫(huà)出這個(gè)圓錐來(lái),標出底面和高。 數學(xué)作業(yè)幫用戶(hù) 掃二維碼下載作業(yè)幫 3億+用戶(hù)。

答案: 2乘3除以24 下降了2cm是它的體積 那是圓錐要除以3分之1 變成它的倒數 再除以高 求出底面積 V=Sh乘3分之1 = S=V除以h除以3分之1： 所以底面積=2乘3除以24回答：草墩,切菜切肉的圓墩子,老式的護手油盒子,各種積木中的小圓柱等等啦》》》。

答案: 圓錐的體積=π*40*40*2=1/3*π*r^2*24 r^2=40*40*2/8=400 r=20 答：這個(gè)圓錐形實(shí)物的底面半徑20厘米如圖,A是一個(gè)圓錐體的實(shí)物,右邊是一塊長(cháng)方形的木板.它上面挖有兩個(gè)空洞,A正好能通過(guò)這兩個(gè)空洞.能通過(guò)B、C、D右邊木板上兩個(gè)空洞的物體分別是什么形狀。